Por que se da la controversia cientifica?

¿Por qué se da la controversia cientifica?

La controversia científica es un debate sustentado y público entre la comunidad científica en la que los argumentos son basados en evidencia. Las controversias causan progreso en la ciencia por medio del fomento de la investigación en el tema en discusión.

¿Qué papel desempeña el desacuerdo en la producción de conocimiento?

Para los profesores Gómez, Osorio y Co- rrea, y para la comunidad científica de la que hacen parte, el desacuerdo es una herramienta útil para evaluar, perfeccionar y llegar a acuerdos sobre el conocimiento científico. Al exponerse a la crítica logran construir sobre sus aciertos y errores.

¿Qué explican los científicos?

La ciencia explica y predice Los científicos se esfuerzan por darle sentido a las observaciones de los fenómenos mediante la formulación de explicaciones que se apoyan en los principios científicos aceptados comúnmente o que son compatibles con ellos.

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¿Quién avala que un conocimiento es científico?

El conocimiento científico adquiere el carácter de objetividad por medio de la comunidad y sus instituciones, con independencia de los individuos. El conocimiento científico es únicamente adscrito a la «comunidad científica».

¿Qué es una controversia socio científica?

De manera más general, entendemos por controversia socio-científica un asunto de opinión científico y/o tecnológico en el cual existe discrepancia entre los diversos actores y fuerzas sociales que participan en el proceso (investigadores, científicos, opinión pública, administración, empresas privadas que financian los …

¿Cómo se puede lograr la producción del conocimiento?

La producción del conocimiento relacionado desde el quehacer investigativo que emana de una construcción social, se asume como un proceso que implica prácticas y actores diversos, concretándose en una actividad consistente en promover y facilitar, preferentemente de manera sistematizada, el acceso a los conocimientos.

¿Cuáles factores inciden en la producción del conocimiento?

Proceso de interpretación de la realidad

  • Observación fenomenológica.
  • Formulación de supuestos.
  • Instrumentación.
  • Análisis y comprobación de resultados.
  • Discusión.
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