Como lograr el cambio conceptual?

¿Cómo lograr el cambio conceptual?

En este modelo, se necesitan cuatro condiciones para que se produzca el cambio conceptual: a). La nueva concepción debe ser potencialmente fructífera. Debe resolver problemas actuales o responder preguntas a las nuevas situaciones; b). Debe existir una insatisfacción con las concepciones existentes.

¿Qué es la teoría conceptual?

Nos dice que son el sujeto cognoscente y su relación con el objeto a conocer, junto a esa relación un método y su metodología, que han generado una teoría que se debe descubrir, entender, categorizar, sistematizar y sobre todo construir.

¿Quién propuso el cambio conceptual?

Actualmente existen distintos modelos de cambio conceptual, como los propuestos por Carey (1985, 2000), Chi (2008), Posner (1982) y Vosniadou (2003), que abordan cómo los sujetos modifican y sustituyen los conceptos.

¿Por qué son importantes las ideas previas?

Las ideas previas son construcciones que los sujetos elaboran para dar respuesta a su necesidad de interpretar fenómenos naturales, bien porque esa interpretación es necesaria para la vida cotidiana o porque es requerida para mostrar cierta capacidad de comprensión que es solicitada a un sujeto por otro -como un …

¿Qué es pedagogia conceptual y sus características?

Pedagogía Conceptual es un modelo pedagógico centrado en la formación de los estudiantes. Sus fundamentos se centran en dos postulados principales: 1) el triángulo humano, es decir, su concepción de ser humano y 2) el modelo del Hexágono, es decir, su método.

¿Cuál es el objetivo de la pedagogia conceptual?

La pedagogía conceptual es una propuesta que busca llevar al estudiante más allá de la adquisición de información científica e intelectual, en la que proponen que el alumno desarrolle inteligencia emocional y capacitar a los alumnos para enfrentarse a la realidad social contemporánea.

¿Qué propone la teoría de Piaget?

La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es una teoría integral sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana. Para Piaget, el desarrollo cognitivo era una reorganización progresiva de los procesos mentales resultante de la maduración biológica y la experiencia ambiental.

¿Por qué es importante conocer las ideas previas de los alumnos?

Reconocer e identificar las ideas previas nos permite trabajar sobre ellas: buscar sus aciertos y sus errores, analizar sus contradicciones y acompañar las reformulaciones. Retomar las ideas iniciales durante el proceso permitirá a los alumnos ser más concientes de las reformulaciones y de los aprendizajes alcanzados.

¿Qué son las ideas previas de estudiantes y cuáles son sus características?

Se denominan ideas previas a las concepciones que tienen los estudiantes sobre diferentes fenómenos, aún sin recibir ninguna enseñanza sistemática al respecto; estas ideas se crean a partir de las experiencias cotidianas, las actividades físicas, las conversaciones con otras personas, y de la información de los medios …

¿Cómo surge la pedagogía conceptual?

La pedagogía conceptual es un modelo pedagógico que ha surgido como el resultado de largos años de reflexión e investigación en la Fundación Alberto Merani para el Desarrollo de la Inteligencia, FAMDI, naciendo como paradigma para suplir las necesidades y responder a los retos educativos de la sociedad del próximo …

¿Qué es la corriente pedagogica conceptual?

La Pedagogía Conceptual es el modelo pedagógico que guía nuestro quehacer educativo. Al definirse como una pedagogía contemporánea, la pedagogía conceptual define el acto educativo desde la formación del estudiante, no desde los contenidos de aprendizaje.

¿Qué es el cambio conceptual?

La mayoría de los investigadores concuerdan en describir el cambio conceptual como un proceso de aprendizaje donde el estudiante modifica sus concepciones sobre un fenómeno o principio mediante la reestructuración o integración de la nueva información en sus esquemas mentales preexistentes.

¿Cuál es el papel del profesor en la teoría del cambio conceptual?

En este caso, el papel del profesor sería preparar el material y los recursos necesarios para el debate y actuar de guía para alejar a los alumnos de los errores. Este paso es el más difícil dentro de la teoría del cambio conceptual, ya que es donde se realiza la comprensión profunda.

¿Cuál es el paso más difícil dentro de la teoría del cambio conceptual?

Este paso es el más difícil dentro de la teoría del cambio conceptual, ya que es donde se realiza la comprensión profunda. Por ello, es necesario que los docentes estén bien entrenados en el uso de este tipo de modelo de enseñanza.

¿Qué es el enfoque metodológico del cambio conceptual?

El enfoque metodológico del cambio conceptual plantea la necesidad de que los profesores conozcan las ideas previas de los alumnos y a su vez las empleen para favorecer la creación de conflictos cognitivos entre las ideas espontáneas y las científicas.