Como se escribe antartico?

¿Cómo se escribe antártico?

1. Para denominar el conjunto de tierras situado en el polo sur terrestre son válidas las denominaciones Antártida y Antártica.

¿Qué acento tiene la palabra?

Llevan tilde las palabras agudas terminadas en –n, -so vocal. Ejemplos: melón,además, arregló, papá. * Sin embargo, no llevan tilde las palabras agudasterminadas en –s precedidas por otraconsonante. Ejemplo: robots.

¿Qué acento es la palabra más?

1. Adverbio comparativo que denota superioridad. Es palabra tónica, por lo que debe escribirse con tilde, a diferencia de la conjunción átona de sentido adversativo mas (→ mas).

¿Qué acento es día?

En la palabra día necesitamos romper ese diptongo, porque pronunciamos la «i» separada de la «a», es por eso que necesitamos el acento, para poder romper el diptongo y que se hagan dos sílabas. 190584. b) No es monosílaba, es bisílaba: dí-a.

¿Qué es el acento y cuál es su importancia?

El acento es la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba dentro de una palabra. Día a día utilizamos palabras con acento y quizás no nos hayamos dado cuenta de su importancia. Hay mucha diferencia entre decir mama (de mamar) y mamá (de madre).

¿Cómo se representa el acento?

Pero el acento, también llamado tilde, no solo se representa por medio de ese signo gráfico, ya que existe palabras como barco, que poseen lo que se denomina acento prosódico , que, aunque no se caracterice por llevar la tilde gráfica como en el anterior caso, ello no significa que el citado término no posee una sílaba tónica

¿Qué es el acento en nuestro idioma?

¿Qué es el acento? En nuestro idioma, la mayoría de palabras tienen una sílaba que suena con mayor intensidad y eso sucede porque el acento recae en ella. Lo que significa que el acento es el tono elevado o la fuerza que le pones al pronunciarla.

¿Cuál es el acento de la palabra Qué?

Las palabras empleadas en expresiones interrogativas o admirativas (acento enfático). Este acento gráfico marca el tono con que se pronuncian la interrogación y la admiración: ¡Qué!, ¡Cómo!…