Cual es la mayor problematica en la educacion respecto a estos grupos indigenas?

¿Cuál es la mayor problemática en la educación respecto a estos grupos indígenas?

De los preescolares indígenas, 26.4\% tiene techos de materiales no durables, 22.7\% no tiene baño, 30.2\% no tiene mobiliario para docentes y 20.1\% no cuenta con mobiliario para alumnos; además, de los 9 mil 656 preescolares indígenas en México, el 49.9\% (4 mil 816) son unitarios, es decir, los atiende un solo docente.

¿Cuáles son las principales situaciones o factores educativos a las que se enfrentan los docentes en las comunidades indígenas?

Entre las circunstancias que afectan la enseñanza y el aprendizaje, los maestros señalan la desubicación lingüística; la pobreza extrema y la marginación de la escuela y la comunidad en general; el bajo nivel educativo de las familias; y una formación docente no especializada para atender a los alumnos que viven esta …

¿Cuáles son las características principales de la educación indígena en la actualidad?

Es una forma de intervención que reconoce y atiende a la diversidad cultural y lingüística, promueve el respeto a las diferencias; procura la formación de la unidad nacional, a partir de favorecer el fortalecimiento de la identidad local, regional y nacional; así como el desarrollo de actitudes y prácticas que tiendan …

¿Cuáles son los fines de la educación indígena?

Un objetivo de la educación indígena debería de ser impartir CONOCIMIENTOS GENERALES Y APTITUDES que permitan que los educandos participen plenamente y de forma igualitaria en la vida de sus comunidad y en la nacional.

¿Cuáles son las finalidades de la educación para los indios en la época colonial?

La lectura de estas páginas deja claro que en la educación de los indígenas en la Colonia, aun cuando los métodos fueran la lectura y la escritura, el objetivo era el adoctrinamiento en una religión —en este caso, la católica— y no la preparación para el trabajo o la vida productiva.

¿Cuál fue la finalidad de la educación colonial?

Durante el periodo colonial, la educación tuvo un rol importante por diversas razones. La primera fue que constituyó el mecanismo principal para formar ciudadanos con habilidades burocráticas y con una fuerte lealtad hacia el Rey y su administración.

¿Cuáles fueron los fines de la educación colonial?

En primer término, el propósito esencial de la educación colonial es difundir la fe como medio de lograr la salvación. La educación persigue fines o valores eminentemente ético-sociales.

¿Cuáles son las herramientas necesarias para la educación aborigen?

En educación aborigen están todas las herramientas necesarias: la infraestructura, la teoría, pero sin gente idónea… Los docentes deben corresponder a un determinado perfil. No se puede tratar a todos por igual, hay que ser equitativo, que es algo diferente. No es lo mismo la igualdad que la equidad.

¿Quién es el enfermero de los pueblos aborígenes?

Como enfermero primero, como albafetizador y formador de docentes aborígenes después, Juan Enrique Alegre conoce muy bien la realidad de esos pueblos. A esto suma además una década de experiencia como docente en comunidades rurales de San Ignacio y Bernardo de Irigoyen, en Misiones.

¿Cuál es la finalidad de la educación en idioma aborigen o bilingüe?

-¿La idea era una escuela totalmente en idioma aborigen o bilingüe? La finalidad del sistema era que el primer ciclo, la alfabetización, se hiciera en idioma materno, aborigen. Y luego pasar a una educación integral, bilingüe. Hay que tener en cuenta que estas eran todas culturas ágrafas.