Cuales son las practicas de evaluacion?

¿Cuáles son las prácticas de evaluación?

Las prácticas de evaluación del aprendizaje tradicionales se limitan a examinar y calificar, pero no comprenden las causas y consecuencias de los obstáculos que encuentra el alumno en el proceso de aprendizaje.

¿Qué elementos éticos se determinan en la evaluación educativa?

Ya se ha reiterado que la evaluación tiene dimensiones éticas y estas implican racionalidad, lógica y justicia, que es un valor, una virtud y una equidad. La objetividad en la evaluación se concreta en que cuando evaluamos debemos plantear funciones, alcances, objetivos/competencias y contenidos a evaluar.

¿Cómo se evalua las actividades lúdicas?

Las valoraciones lúdicas se basan en proyectos, lo cual ayuda a que el alumno reflexione cómo y por qué tomaron ciertas decisiones, y entregue sus pensamientos al final de la evaluación. Así, si un estudiante no obtuvo el resultado esperado, puede entender qué fue lo que pasó, por qué y dónde se equivocó.

¿Cómo mejorar la evaluación en el aula?

Estrategias para mejorar la evaluación en el aula: Clarifica los propósitos educativos para que los alumnos sepan qué se espera de ellos y hasta dónde deben llegar. Genera evidencias sobre su aprendizaje para que sepan dónde están y qué es lo que han aprendido. Ofrece retroalimentación de manera permanente para que puedan realizar ajustes en su

¿Cuáles son las características de la evaluación que realizan los docentes en el aula?

El ya citado estudio del PREAL encuentra características muy claras de la evaluación que realizan los docentes en el aula: uso de actividades pobres, poco interesantes para los alumnos y con estrategias que no se adaptan necesariamente a las condi- ciones específicas donde éstos viven ni a las situaciones que enfrentan en la vida cotidiana.

¿Dónde se probaron los instrumentos de evaluación de los aprendizajes en el aula?

Estos instrumentos, como se mencionó en el apartado 1.2 de este Anexo, se probaron en tres estados de la República Mexi – cana: Baja California, Jalisco y Chiapas. Dentro del operativo de aplicación se pidió Evaluación de los aprendizajes en el aula

¿Cuáles son las estrategias de evaluación formativa en el aula?

En esta sección se presentan cuatro estrategias de evaluación formativa en el aula que, usadas en conjunto y sistemáticamente, dan a la evaluación en la sala de clases un mayor uso pedagógico. Estas son: Compartir los objetivos de aprendizaje y sus criterios de logro. Diseñar y realizar actividades que permitan evidenciar el aprendizaje.