Cuales son los fundamentos psicometricos en la orientacion?
Tabla de contenido
¿Cuáles son los fundamentos psicométricos en la orientación?
El campo de la psicometría es muy amplio, en escenarios educativos se emplean pruebas para diagnosticar problemas de aprendizaje o de comportamiento. En el campo de la orientación se usan pruebas que miden habilidades ocupacionales, sociales, académicas, de personalidad, intereses, actitudes y valores.
¿Cómo se relaciona la psicología y la orientación?
En la psicología y en las ciencias de la salud, la orientación es una profesión pedagógica que consiste en una relación de ayuda entre un orientador debidamente entrenado y su cliente o paciente.
¿Qué es fundamentos psicológicos?
Fundamentos psicológicos Aparecen principios metodológicos que explican el funcionamiento y desarrollo de la personalidad como: Determinación social de lo psíquico. Unidad de lo biológico, psicológico y social en el desarrollo de la personalidad. Unidad de lo individual y lo social.
¿Cuáles son los fundamentos contextuales de la orientación?
Key words: educative orientation; history of educative orientation. Los fundamentos contextuales de la Orientación están conformados por los elementos situacionales que interactúan en un momento histórico determinado (espacio-tiempo).
¿Cuáles son los fundamentos de la pedagogía en la orientación?
Segundo: la Pedagogía aporta fundamentos importantes a la Orientación, en la medida en que los orientadores son vistos como asesores y consultores de los docentes. Este rol se concibe como integrado a la práctica educativa en el aula.
¿Cuál es la intención de los programas de orientación?
La intención de los programas ha de ser la de contribuir con el desarrollo de las potencialidades naturales del orientado, en un clima de cooperación, aceptación, cordialidad y empatía. Así, la evaluación es de largo alcance, luego de intensos programas de intervención.
¿Cuáles son las dimensiones de análisis para los programas de orientación?
La exposición del modelo en cuestión lleva a la consideración del rol del orientador. Según el modelo de Morril y otros (ibid.) es posible distinguir tres dimensiones de análisis para los programas de Orientación, a saber: a) las funciones que cumple; b) el método utilizado; c) la dirección. Las funciones de un programa de Orientació n.