Que importancia educativa tiene las fuentes patrimoniales?

¿Qué importancia educativa tiene las fuentes patrimoniales?

Es posible, a través de la utilización patrimonial, hacer revivir el pasado a los estudiantes, conseguir que se emocionen ante él, y disfrutar del gusto por descubrir y por entender cosas llenas de razones y de vida. Y ello, como hemos señalado, sin mitificar, sobrevalorar, o hacer chauvinismo local o regional.

¿Qué es el Patrimonio educativo?

La educación patrimonial es un campo emergente de la educación cuya preocupación fundamental –según los dictados de la UNESCO y las estrategias de intervención educativa más extendidas- se centra en el conocimiento, la valoración, la conservación y la difusión del patrimonio cultural y su papel como generador de …

¿Qué es el patrimonio cultural y su importancia?

El patrimonio cultural encierra el potencial de promover el acceso a la diversidad cultural y su disfrute. Puede también enriquecer el capital social y conformar un sentido de pertenencia, individual y colectivo que ayuda a mantener la cohesión social y territorial.

¿Cuáles son los principales lugares históricos del mundo?

Lógicamente, hay muchos y no hay espacio para todos pero, a modo de representación, estos son algunos de los principales lugares históricos del mundo: 1. El Coliseo de Roma Roma es un libro de historia en sí misma.

¿Es posible aprender de la historia?

Aunque aprender de la historia parece deseable, puede no ser posible, ya que, como defiende Martínez-Shaw, difícilmente se reproducirán de nuevo los contextos concretos y los múltiples factores que causan un hecho histórico concreto.

¿Cuáles son los mejores lugares para visitar en la zona arqueológica?

Un paseo por la zona arqueológica permite asombrarse por las hermosas construcciones y por el misterio que guardan los muros de la Pirámide del Sol, el templo de Quetzalpápalotl, la Calzada de los Muertos y las edificaciones que los rodean. 10. Coliseo Romano

¿Qué es el aprendizaje de la historia?

Aprender de la historia supone conocer la historia y esto requiere enfrentar distintas versiones de los mismos hechos históricos, porque muchas veces la historia es contada de manera interesada o de forma parcial. Un aprendizaje de la historia que no enfrente a los pueblos nos puede preparar para el entendimiento, el diálogo y la convivencia.